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　　本书主要基于新一轮技术革命和产业变革的社会背景，以及“数字中国”“健康中国”和“体育强国”建设的政策背景，从体育数字化转型发展的理论焦点出发，探索群众体育数字化、竞技体育数字化、学校体育数字化、体育产业数字化转型发展的趋势，精选数字体育促进全民健身、数字体育服务竞技体育发展、数字体育融入学校体育教学、数字体育繁荣体育产

　　本书首先对运动与健康科学的概念、范畴、与体育学的关系、学科战略地位、学科发展规律和特点、学科研究现状与教学现状等进行详细阐述，同时对未来3-5年本学科领域的发展趋势进行预测与展望。在此基础之上，将对运动与健康科学各个方向，包括医学方向、公共卫生方向、脑科学方向、工学方向等，进行前沿研究分析。具体包括对2020-2023

　　《国家学生体质健康标准》的实施，是为了促进学生积极参加体育锻炼、增强学生的体质、提高学生的健康水平，高校体育教学应全面贯彻落实教育部《学校体育工作条例》《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《国家学生体质健康标准》的精神。体质测试可以使学生清楚了解自己的体质与健康状况，帮助监测实时变化情况，有助于设定个性化的锻炼目

　　《大学体育》分为理论部分和实践部分两篇。其中理论部分的内容包括体育与健康、体育锻炼的原则和方法、体育保健。实践部分的内容包括田径运动、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、武术、跆拳道、体育舞蹈、啦啦操、健美操、气排球、飞镖、飞盘和匹克球等。本书为大学体育课程配套教材，在内容编写中注重教育信息化改革与创新，多个章节除

　　本书全面地阐述了体育运动与健康基本理论知识，如体育运动对人体生理和心理活动的影响、运动损伤的预防与处理、运动处方制定等。体育技术部分，对不同体育项目，根据其动作特点，安排了较多实用练习方法和学习链接视频，师生在教学过程中可根据需要选择。本书强调了体育锻炼过程中对学生思想素质的培养，利用体育锻炼和竞赛过程中公平竞赛、遵守

　　大学体育是我国高等教育和体育事业的重要组成部分，是终身体育的中间环节，是学校体育与社会体育的衔接点。《“互联网+”大学体育教程》可以帮助大学生掌握科学的体育运动知识，满足学生多元的体育需求，从而拥有强壮的身体和健全的心智；同时还能有效地提升大学生的选择力、辨析力和判断力。希望大学生能在体育运动的过程中培养主动参与体育的

　　本书以大学体育教学实践内容为依据，针对目前大学生的体质状况及大学生应该了解的体育知识，对身心健康相关的理论知识及身体素质练习方法进行了详细介绍；同时对大学生常见运动损伤及处理、特殊群体的体育锻炼进行了讲解；着重对“三大球”、“三小球”、武术、操舞类项目及大学生喜爱的多种体育项目进行了讲解并配有学习视频。本书坚持理论联系

　　《体育与健康》(第二版)分为两大板块，共四章、十八个项目，主要内容既包括高职体育与健康、体育竞赛的组织编排、运动医务监督等理论性知识，又包括田径运动、球类、传统武术、休闲体育、健身体育等具体运动的详细情况介绍。在编写过程中，充分考虑教师“教”与学生“学”的发挥空间，力图体现本门课程基础、浓缩、实用的编写理念。本书可作为

　　本书共分为十五章。体质健康概述、科学体育锻炼和大学生体质健康测试这三章可以夯实学生的理论基础，了解体育、健康、科学锻炼、体质健康测试的相关知识与政策。身高测试指导、体重测试指导、肺活量测试指导、短跑测试指导、中长跑测试指导、坐位体前屈测试指导、引体向上测试指导、仰卧起坐测试指导、立定跳远测试指导、心理健康与社会适应能力

　　本书首先阐述了力量的基础知识，包括力量的定义、分类、影响因素、敏感期及训练意义；其次介绍了力量的测试方法；接着概述了力量的训练方法，并通过多步骤图文和视频演示讲解了力量练习；最后提供了针对不同水平、专项、体育测试等的力量训练方案。

　　本书基于《“健康中国2030”规划纲要》和《体育强国建设纲要》指导精神，突出立德树人、教材思政、体育锻炼过程育人，围绕大学体育与健康教育展开讲述，循序渐进地讲解了各种体育运动的基本特点和具体训练方法。全书分为8章，分别讲述了大学体育概论、体育锻炼与健康、田径运动、球类运动、体操运动、武术运动、休闲运动与体育锻炼的卫生保

　　本教材以北京体育大学体育商学院体育经济与管理专业、经济学专业的《职业体育》本科生课程授课讲义为基础，该讲义在“十三五”期间已使用多轮，并在体育产业建成国民经济支柱性产业战略目标提出后，对部分内容进行了与时俱进地增补更新，同时有针对性地吸了收HandbookofSportsEconomicsResearch、TheOxf

　　人体运动科学是人类最关注的研究内容之一。生物力学能够阐明人体的运动运动如何发生，以及人体结构、形态和功能与力学之间动态关系。本书较系统地阐述了人体运动生物力学建模与仿真研究的基本理论和方法，及其在多种领域内中的应用现状，预计能有效地促进生物力学建模与仿真研究的深入发展，有利于人们疾病预防、健康促进，运动员比赛成绩提高及

　　本书主要分为四个板块：运动生物力学介绍、外部生物力学、内部生物力学和生物力学的应用。本书采用了独特的方法介绍运动和运动生物力学。以临床和日常人类运动活动的为例，使用简单的术语，介绍了功能解剖学之前的力学的基本原理，首先介绍了外力以及外力对运动的影响；然后简述了肌肉-骨骼系统如何对外力产生反应并产生自身的内力以保持位置；

　　儿童青少年运动健康促进指南由体育总局青少年体育司与体育总局体育科学研究所主编。本书围绕儿童青少年的科学健身、营养指导、健康促进和损伤预防展开，用通俗的语言及形象的配图介绍了：体育锻炼对儿童青少年生长发育的影响以及该如何科学锻炼；营养与锻炼的密切联系，并指导儿童青少年科学饮食；儿童青少年常见的损伤类型与产生原因，指导儿童

　　本书重点介绍了OBE这种教育范式的诞生、理念即反思，强调了教育范式由“内容为本”向“学生为本”的根本转变、教学实施活动由“教师中心”向“学生中心”转移的重要性。本书分为六个章节，分别是：第一章成果导向教育理念诞生的基础；第二章成果导向教育理念的概述；第三章成果导向在实践过程中的争议与反思；第四章体育教师职前培养；第五章

　　本书深入剖析体育在社会中的角色和意义，从社会学视角探讨体育如何从基础的身体活动发展成为文化实践和社会生活的重要组成部分。本书共分十讲，系统阐述了结构功能主义、冲突理论、型构理论、社会行动理论、结构化理论、符号互动理论、女性主义理论、批判理论、后结构主义理论和具身理论等十大社会学理论在体育研究中的应用与影响，揭示了各理论

　　人生，不止胜负。 成长，不畏风雨。 十二位体育文化领军人物走进北大课堂，畅谈一路奋勇拼搏、成就梦想的心路历程。他们踏实努力、不惧磨砺、迎险而上、筑梦前行，真实展现了体育之要义，乃在于人的身心发展与人格完善。不论是奥运赛场，还是人生的舞台，不论是站在高光时刻的荣耀里，还是经历低谷期的怀疑与否定，都全力以赴，从容面对每

　　本书以高校体育教学体系为核心，着重介绍了其建设过程中需要不断优化的各个环节，如体育教学体制、教学设计与方式、课程内容体系、体育资源的开发与规划、体育教学方法的创新和发展，以及教云开体育学手段的革新。在此基础上又结合当前互联网热点趋势，分析和探讨了高校体育教学体系立足于互联网视域的优化建设。

　　本书构思新颖，全书11章，涵盖了从运动的生物能量学到人体机能学等多个主题，细分为100个关键概念，每个概念均由两面组成：一面包含科学基础及概念的内涵和外在解释，对应的另一面图表汇集了与本概念相关的所有内容。每一章都提供了归纳性的总结，以帮助读者提高对所涉及概念及其实际意义的理解，并将每个概念的支持性文献都分门别类地放在